“Don Bosco, el Musical” llena el Teatro Eloy Alfaro

 

La Inspectoría Salesiana del Ecuador y la Universidad Politécnica Salesiana Sede Guayaquil, pusieron en escena “Don Bosco, El Musical” en la ciudad de Guayaquil. El espectáculo multicolor se estrenó durante los días 27 y 28 de mayo en el teatro Centro Cívico “Eloy Alfaro”, con ocasión de la celebración del Bicentenario del Nacimiento de nuestro Patrono. En el montaje y escenificación de esta obra participaron alrededor de 60 jóvenes artistas guayaquileños, que luego de 10 meses de preparación pusieron en actualidad la vida y obra de San Juan Bosco, el gran Apóstol de los Jóvenes, cuyos métodos y espíritu perduran entre nosotros con plenísima vitalidad y renovado empuje.

Asistieron al evento alrededor de 3.000 espectadores de las instituciones salesianas como Los Chicos de la Calle, los estudiantes de la Universidad, colegios y escuelas aledañas al sector y público en general, quienes pudieron disfrutar del colorido show que narra de manera artística la vida de San Juan Bosco con baile, actuación, danza y música en vivo durante 2 horas. Además disfrutaron del espectáculo los docentes, administrativos y principales autoridades de la UPS.

El economista Andrés Bayolo Garay, Vicerrector de la UPS Guayaquil, manifestó: “La Universidad Politécnica Salesiana siempre apuesta e invierte en la cultura y, desde el primer momento que se lanzó la propuesta por parte de la Secretaría Técnica de Comunicación y Cultura de nuestra Universidad, no se escatimó en esfuerzos para apoyar la obra en conmemoración a los doscientos años del natalicio de Don Bosco”.

Debemos reconocer el profesionalismo y dedicación de todo el elenco bajo la Dirección General de Gabriel Gallardo, María de los Ángeles Andrade en la Dirección de Coreografía, Ruth Díaz como Directora Musical, Kevin Barba quien dirigió la Banda y la Producción de Luis Álvarez Rodas

“DON BOSCO” EL MUSICAL, regresará a los escenarios el próximo mes de agosto como cierre del Bicentenario de Don Bosco.

 

Reportaje: UPS Channel

 

 

350 Palabras

Mirada crítica a 25 años del levantamiento indígena

 

 

El foro internacional “Los desafíos de la plurinacionalidad: miradas críticas a 25 años del levantamiento indígena de 1990″, realizado el 3 de junio en el coliseo del campus El Girón,  se convirtió en un espacio de encuentro para más de 200 asistentes provenientes de la academia así como de movimientos sociales y sectores políticos. El evento fue organizado por la carrera de Gestión para el Desarrollo Local Sostenible, el Grupo de Investigación “Estado, Movimiento Social y Territorio” y la Editorial Universitaria Abya Yala – UPS.

El foro tuvo el propósito de abrir un espacio de reflexión crítica desde la academia en torno a la relación entre Estado, Pueblos Indígenas y Derechos para procurar un balance de los principales logros y limitaciones en torno al procesamiento de las demandas presentadas por los pueblos y nacionalidades del país en junio de 1990. Se contó con distintas miradas y voces de intelectuales e investigadores involucrados en experiencias del movimiento indígena del país.

El primer panel: “Miradas Críticas desde los Pueblos y Nacionalidades Indígenas: Estado, Plurinacionalidad y Derechos” estuvo conformado por la Dra. Nina Pacari, ex jueza constitucional; la Magíster María Andrade, coordinadora nacional proindígena – GIZ; Vicente Chato, ex dirigente del Movimiento Indígena de Tungurahua y el Magister José Delgado, ex alcalde de Guamote. El moderador de este espacio fue el docente Eduardo Delgado.

En este espacio se analizaron los avances en diversas áreas de los Pueblos y Nacionalidades Indígenas, criticando como la mayoría de avances escritos en el marco normativo constitucional ha sufrido un estancamiento a la hora de la aplicabilidad. No se respetan los conocimientos epistémicos que tienen los pueblos y tampoco se ha avanzado en derechos de las mujeres indígenas, cuestionando la concepción que ha tenido el Estado del concepto de interculturalidad, muy simplista y reduccionista.

Por ello, Pacari invitó a académicos, investigadores, estudiantes y pueblo en general a seguir luchando por la construcción de un Estado plurinacional y de derechos desde un trabajo en conjunto. Luego de la discusión, el Grupo de Música Andina de Otavalo y el Grupo de Danza Folclórica de la UPS se encargaron del momento cultural con música y baile andino.

El segundo panel “Miradas Críticas desde la Academia: Estado, Plurinacionalidad y Derechos” contó con la presencia de académicos muy reconocidos, como el Dr. Marc Becker, Profesor de Truman State University, el Dr. Víctor Breton, Profesor de la Universitat de Barcelona y miembro de FLACSO, el Dr. Pablo Ortiz, Profesor de la UPS e investigador de CLACSO y el Dr. Edgar Tello, Profesor y Coordinador Académico de la UPS.

En este panel se abordó el libro escrito por Becker titulado ¡Pachakutik! Movimientos indígenas, el cual recoge el surgimiento de organizaciones sociales en nuestro país. Desde una perspectiva histórica y un análisis sociopolítico registra de manera amplia y detallada las fuerzas organizativas que se movilizaron en la definición e implementación de una estrategia electoral dando vida al movimiento político indígena con bases articuladas al cuestionamiento e integración al sistema político, para una visibilidad que abogó por una resistencia al neoliberalismo.

Antes de finalizar el evento, José Juncosa, Director de la Editorial Universitaria Abya Yala – UPS aprovechó este espacio académico e intercultural para recordar al Dr. José Sánchez Parga (+) ex director de la Revista Académica UNIVERSITAS. Agradeció luego a los organizadores, a los panelistas y asistentes su presencia a este encuentro. 

 

Conoce el video del evento: Foro Internacional: Los Desafíos de la Plurinacionalidad

 

 

 

 

 

622 Palabras

Se incorporan 120 nuevos profesionales de la Sede Guayaquil

 

La Universidad Politécnica Salesiana sede Guayaquil (UPS) incorpora a 120 nuevos profesionales con títulos de tercer y cuarto nivel en los programas de Ingeniería en Administración de Empresas, Contabilidad y Auditoría, e Ingenierías en Sistemas, Eléctrica, Electrónica e Industrial.

El acto de graduación se desarrolló el día viernes 05 de junio, en el Aula Magna del Campus Centenario de la UPS a las 10h00 donde los estudiantes de Pregrado de la carrera de Administración de Empresas y de Contabilidad y Auditoría recibieron la investidura como profesionales de tercer nivel.

A las 12:00, se incorporaron estudiantes de Pregrado de las carreras de Ingeniería Industrial, Sistemas, Eléctrica, Electrónica y de Posgrados de la Maestría de Educación Especial con mención en Educación de Personas con Discapacidad Visual. Las ceremonias solemnes fueron presididas por el Economista Andrés Bayolo Garay, vicerrector de la UPS Sede Guayaquil, la Máster Ángela Flores, Coordinadora Académica de la institución y los directores de carreras.

Durante la investidura de graduados se entregaron reconocimientos a estudiantes con las más altas calificaciones. Nataly Jiménez de Contabilidad y Auditoría obtuvo reconocimiento por el mejor promedio, mientras que Darwin de Jesús Arteaga Marín, obtuvo la mejor calificación en representación del Área de Conocimiento de Ciencia y Tecnología.

Por otra parte, la Ingeniera Gloria Anabel Alcívar Pincay, estudiante de la Maestría de Educación Especial, mención en Educación de Personas con Discapacidad Visual, obtuvo la mejor calificación de su promoción.

Durante la toma de juramento colectivo a los graduados, el economista Andrés Bayolo manifestó: “Estimados estudiantes, la UPS se siente muy orgullosa de haber formado nuevos profesionales que contribuirán a nuestra patria, sigan adelante con honestidad y profesionalismo, aplicando el espíritu salesiano, aprendido dentro de nuestras aulas”.

 

 

322 Palabras

Fundación FIDAL y UPS colaboran para la excelencia académica.

 

 

La Fundación para la Integración y el Desarrollo a América Latina (FIDAL), trabaja en el mejoramiento de la calidad educativa del país a través del Concurso Nacional de Excelencia Educativa, que busca optimizar la educación en nuestro país, al igual que elevar la autoestima de los profesores ecuatorianos.

La 7° edición del concurso, que además de la UPS cuenta con el apoyo de la Organización de Estados Ibericamericanos OEI, el Gobierno Provincial, el Municipio de Guayaquil, y otras universidades ecuatorianas, se realiza con el fin de  estimular el mejoramiento cualitativo de la educación ecuatoriana fortaleciendo la investigación en los niveles, pre-escolar, básico y medio de los planteles públicos y privados, urbanos y rurales.

La FIDAL convoca a  todos los maestros de educación inicial, básica y media, tanto de los establecimientos públicos, como privados, municipales y fiscomisionales, que desarrollan diversos modelos y proyectos educativos aplicados en sus aulas. En este concurso han participado las 24 provincias del país, además de las hermanas republicas de Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Guatemala, México y Perú.

Los objetivos principales, son el de optimizar la excelencia educativa a nivel nacional y lograr el reconocimiento dentro y fuera del país, para fortalecer la educación y consolidar la democracia y gobernanza, con un enfoque de conciencia ecológica y desarrollo sustentable en Ecuador así como en América Latina.

La fundación desde el año pasado acoge a maestros latinoamericanos, quienes también pueden participar con proyectos innovadores que se presentan ante jurados nacionales e internacionales, los cuales analizan y evalúan el trabajo de los docentes.

En la ceremonia de premiación, a los maestros ganadores se les otorga becas en distintas universidades, viajes de observación, equipos y materiales, además de una estatuilla llamada NOUS, que simboliza la excelencia, el esfuerzo y la dedicación de su trabajo

Rosalía Arteaga, quien preside la fundación, comenta que el simple hecho de participar es valioso, teniendo en cuenta que son pasos que se dan hacia una mejor educación en el país, mediante concursos y seminarios que son parte del trabajo de FIDAL, reconociendo a personalidades o instituciones nacionales e internacionales que a lo largo de su vida han demostrado su preocupación por la educación.

 

Este año se llevó a cabo el septimo concurso, donde se reconoció y premió la labor de los maestros, los cuales presentaron sus trabajos en diferentes categorías:

  • Proyectos innovadores en el área tecnológica
  • Investigación sobre temas educativos
  • Acciones en favor del pluralismo
  • Diversidad, inclusión y organización comunitaria
  • Propuestas educativas medioambientales
  • Diseño curricular y Modelos y corrientes pedagógicas.

 

Los docentes ecuatorianos y latinoamericanos estan invitados a participar en la VIII Edición del Concurso presentando sus proyecto hasta el 10 de dicembre de 2015. Más información en el portal de FIDAL, o los contactos: Telefono 244 44 28 ó el 244 44 32, extensión 117; e-mail: rrppfidal@fidal-amlat.org

 

 

En años anteriores y fuera de concurso se han otorgado diferentes premios por la trayectoria en el ambito educativo a:

  • Monseñor Nicolás Castellanos, reconocido con el premio “Principe de Asturias”
  • Enciclopedia Británica, institución que desde hace más de dos siglos apoya a la educación.
  • Vicky Colbert, colombiana creadora de “Escuela Nueva”, proyecto que funciona en más de veinte países
  • Favio Hernán Chávez, por su valiosa labor como Director y creador de la orquesta de instrumentos reciclados de Cateura en Paraguay
  • Padre Ignacio Doñoro por su incansable trabajo a favor de niños desprotegidos y su lucha contra el tráfico de niños en la selva de Perú, entre otros.

 

El reconocimiento por parte de las autoridades de la UPS es evidente. Según afirma el Padre Javier Herrán, rector de la UPS, “El trabajo de la FIDAL es prioritario porque las fundaciones normalmente apuntan hacia la estructura y materiales, pero la base está en los catedráticos que tengan capacidad y que puedan manejar la tecnología en favor a una mejor educación”.

La UPS participa otorgando una beca a los maestros seleccionados para que fortalezcan sus conocimientos y continúen su labor en las instituciones educativas en el país, por lo cual FIDAL hizo público el agradecimiento a la universidad mediante el siguiente video.

 

Agradecimiento de la Fundación FIDAL a la UPS (video)

 

 

 

 

766 Palabras

Presentación del libro “Socialización escolar: procesos, experiencias y trayectos”

 

El 4 de junio se presentó en la sede Quito el libro “Socialización escolar: procesos, experiencias y trayectos”, texto que recoge once artículos a partir de investigaciones sobre diversas experiencias de socialización en 4 países (Argentina, Colombia, Ecuador, España) que acontecen en el espacio escolar de contextos socioculturalmente diferenciados. 

El estudio fue realizado bajo la coordinación de René Unda Lara, Liliana Mayer y Daniel Llanos, investigadores del Grupo de Trabajo “Juventudes, Infancias: Políticas, Culturas e Instituciones Sociales” (GT) del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). La obra contó con apoyo de CLACSO, CINDE –  Universidad de Manizales de Colombia y la Editorial Universitaria Abya Yala – UPS.

En el saludo de bienvenida, el Dr. Edgar Tello, Coordinador Académico de la sede Quito, resaltó la importancia que la investigación reviste para la UPS y mencionó que la temática del libro tiene directa relación con uno de los ejes formativos prioritarios de la UPS, que es el de Educación.

En los comentarios al texto, que estuvieron a cargo del Dr. Germán Muñoz, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia; Freddy Peñafiel, Viceministro de Educación del Ecuador y María Sol Villagómez, Directora del Área de Educación de la UPS, se destacó que los artículos evidencian el sujeto central de interés en los distintos estudios, a saber, las generaciones jóvenes, encarnadas en niños, niñas y jóvenes de los países en los que se realizaron las investigaciones. 

Villagómez hizo un breve resumen de los artículos destacando el aporte de cada uno de ellos. Luego, Muñoz expuso, a modo de ponencia, varios de los ejes organizadores del texto: conceptos de socialización, la centralidad del espacio escolar, el lugar de las generaciones jóvenes en los procesos educativos en el contexto de las nuevas culturas digitales, la producción de subjetividad y sujetos en la escuela, situando en su discurso la importancia del cuerpo, como espacio de realizaciones de todo proceso de socialización. 

Incluyó en su intervención una crítica al capitalismo cognitivo señalando que “publicar se está convirtiendo en un mecanismo de captura de aprendizajes y acreditaciones, en una simple formalidad que pretende congraciarse con organismo de control, dejando en un segundo plano al debate y la producción científica en el ámbito de la investigación social”, al tiempo que destacó la importancia de los debates que este libro suscita tocando aspectos que no son habitualmente tratados en producciones sobre la escuela y la educación: construcción de ciudadanía, producción de subjetividades, desigualdad y oportunidades, cuerpo y corporalidades: lo público y lo privado, diversidad socio-cultural e interculturalidad, agencia de los actores involucrados y acción colectiva. 

Muñoz enfatizó que el libro invita no solo a mirar artículo por artículo sino a hacer una “relectura con énfasis político de las relaciones que se plantean en el cambiante escenario social entre la escuela y las formas de educar, entre las formas de ser y actuar, formas que se reinventan en la cotidianidad en ámbitos que no son necesariamente escolares, sino en ámbitos de educación expandida”.

Por su parte, Peñafiel, luego de exponer una mirada panorámica del texto, se refirió a las Unidades Educativas del Milenio, las que a su criterio responden a una necesidad y a un cambio en la educación de sectores vulnerables, facilitando herramientas de aprendizaje, tecnología para alcanzar los conocimientos diversos a través de una socialización mediatizada entre los miembros de una comunidad. Sin embargo, recalcó que para el cambio de una educación no basta con decretos o la participación de actores sino que se necesita de un buen papel del Estado para romper el paradigma del actual sistema de educación.

René Unda, autor y coordinador del libro, resaltó que la educación es un espacio central de socialización y que, por lo tanto, allí se producen una serie de acontecimientos que se constituye el sujeto. A modo de relato etnográfico, expuso cómo se da el proceso de producción de una obra como la presentada en sus distintas fases y momentos; la importancia de las redes de investigación regional, las formas colaborativas que adopta un proyecto editorial de alcance iberoamericano. Agradeció a quienes apoyaron la producción de este texto e invitó a los estudiantes a repensar sobre las actuales prácticas educativas desde diversas perspectivas.

La mesa directiva contó, además, con la grata presencia del Dr. Luis Álvarez, Editor General de la UPS.

 

 

 

786 Palabras

Diálogo sobre el patrimonio cultural inmaterial en el foro de Antropología Aplicada

 

 

En el Aula Magna Fray Bartolomé de las Casas, se realizó el 5 de junio el primer conversatorio sobre patrimonio cultural inmaterial, organizado por la carrera de Antropología Aplicada y la Asociación de Estudiantes. Este evento contó con la presencia de funcionarios del Municipio de Quito, Ministerio de Cultura y Patrimonio, Dirección  de Patrimonio Inmaterial del Instituto Nacional de Patrimonio Cultural. De igual forma, asistieron activistas de la Asociación de Toquilleras María Auxiliadora de Cuenca, la Comunidad Tingo Pucará, Pujilí – Guangaje -VME, Colectivo Quitsato y representantes del territorio ancestral del valle del Chota, La Concepción y Mascarilla.

En el conversatorio, al que también asistieron docentes y estudiantes, se abordaron temas sobre la salvaguardia, participación y gestión del patrimonio cultural inmaterial. También hubo tiempo para exponer propuestas tales como: tejiendo sueños inmemoriales y corazonando el patrimonio desde una antropología comprometida con la vida, la tradición oral como patrimonio inmaterial vivo, entre otros.

En el tema tejiendo sueños inmemoriales, el profesor de la UPS Patricio Guerrero, manifestó que “antes de hablar de patrimonio y cultura hay que mirar dónde están las raíces de lo que somos. El patrimonio es una articulación del poder y de la construcción social emerge el poder con la intención de legitimar su existencia”. Por ello, invitó a pensar al patrimonio desde una cuestión del corazón para así evitar que “el poder lo cosifique y se priorice los objetos, las cosas y no a los sujetos que son los que dan sentido”.

Al finalizar el conversatorio, José Juncosa, director de la carrera y Daniela Cevallos, presidenta de la Asociación de Estudiantes, agradecieron a los asistentes y participantes. Para la parte artística del evento estuvieron la estudiante shuar de Gestión para el Desarrollo Local Sostenible, María Clara Sharupi y el profesor Patricio Guerrero.

 

 

 

325 Palabras

UPS lanza el VII Circuito Atlético Salesiano 2015

 

La sede Cuenca de la UPS, en rueda de prensa, presentó el VII Circuito Atlético Universitario Salesiano 2015, evento que se realizará el 5 de julio en los barrios cercanos a la institución.  El vicerrector de la entidad Salesiana, César Vásquez Vásquez,  invita a toda la ciudadanía, y en particular a los gustan del atletismo para que se inscriban y sean los protagonistas del circuito salesiano. Explicó que el recorrido de la competencia tendrá algunas variaciones a causa de los trabajos que se realizan para la construcción del tranvía en la Avenida España.

El nuevo recorrido prevé la siguientes etapas: Salida de la puerta de la cancha No 2 de la UPS en la Av. Turuhuayco, se avanza por esta hasta la calle Antonio Neumane para luego llegar a la Av. Miraflores, pasar a la calle Hermanos Restrepo hasta enlazarse con la Calle Barrial Blanco y llegar a la meta ubicada en la misma calle.  El Director de la Carrera de Cultura Física, Julio Chuqui, comenta como el nuevo recorrido de la carrera tiene una ruta agradable y se recorrerá por calles y avenidas nuevas. Ver Mapa

Las inscripciones tendrán un costo de 5 dólares, y serán receptadas hasta el día miércoles 01 de julio. Los chips y la camiseta de la competencia, se entregarán a los participantes el día sábado 4 de julio desde las 08h00 en el Coliseo Universitario Salesiano. Julio Chuqui indica que habrá premios por categoría y premios que serán sorteados al final de la competencia entre todos los participantes que arriben a la meta consistente en tres bicicletas, y dinero en efectivo: 1 premio de $. 1000 dólares y 2 premios de $. 500, dólares. Más adelante comunicó que por la celebración de los 15 años de la Carrera de Cultura Física se realizará una Casa Abierta con varias actividades deportivas y científicas en las cuales podrán participar los asistentes al Circuito Atlético.

En esta rueda de prensa acompañaron varias autoridades de la provincia del Azuay como: el Presidente de la Federación Deportiva del Azuay, José Verdezoto, Luis Mendieta, Vocal principal de la Federación Ecuatoriana de Atletismo, Edwin Loyola, Presidente provisional de la Asociación de la Atletismo.

 

388 Palabras

“Comunicación, Educación y Juventud” en CIESPAL: la contribución de la UPS al paradigma educomunicacional

 

El miércoles 3 de junio se desarrolló en CIESPAL Quito el conversatorio “Comunicación, Educación y Juventud” en el que participaron como expositores los académicos Germán Muñoz González, de la Universidad Distrital de Colombia; Mónica Maruri, de la Universidad Espíritu Santo de Guayaquil y René Unda Lara, profesor investigador de la UPS Ecuador.

Los temas abordados colocaron al sujeto joven en el centro de las problematizaciones que fueron presentándose en cada intervención a partir de ejercicios analíticos sobre la relación entre comunicación y educación. De modo más específico, las interrogantes sobre el papel de la escuela frente a las generaciones jóvenes en sociedades hiperpantallizadas y en una cada vez más densa cultura digital fueron las que constituyeron objeto de debate y propuesta por parte de todos los asistentes a este evento.

Durante este encuentro, se hizo referencia a la contribución sobre el paradigma educomunicacional que realizó la Universidad Politécnica Salesiana a través de la Maestría en Docencia con mención en Educomunicación que se ofertó entre los años 1996 y 2002. A través de sus graduados, los eventos realizados y las numerosas publicaciones la UPS ha contribuido a la constitución de una masa crítica en este campo de estudios y, en esta dirección, de una mirada reflexiva sobre la relación entre comunicación y educación desde una perspectiva educomunicacional específica: lectura crítica de medios y mensajes.

Unda es director del CINAJ, Grupo de Investigación “Colectivo de Investigación sobre Niñez, Adolescencia y Juventud” de la UPS, y es autor de varios libros productos de sus investigaciones en este campo. 

 

298 Palabras

UPS en la European Geosciencies Union

 

La Universidad Politécnica Salesiana participó en la Asamblea General de la EGU European Geosciences Union, realizada en Viena, Austria, a través de su docente,  Fredi Portilla Farfán, Ph.D., quien estuvo acompañado de los coautores; Ana Tarquis, A. CEIGRAM-Universidad Politécnica de Madrid – España, José Luis Valencia,  Universidad Complutense – España,  Antonio Saá, A. Edafología- ETSIA – UPM- España y Villeta, M. Universidad Complutense de Madrid – España, todos ellos forman parte del grupo de investigación interinstitucional UPS-UPM-Complutense, académicos y científicos de las Ciencias Ambientales, y Básicas aplicadas a la Climatología.
 
El Dr. Portilla presentó un artículo derivado de la investigación que lleva adelante sobre cambio climático, los fenómenos naturales y la aplicación de la matemática dirigida al campo de la agricultura. El artículo, “Empirical meaning of DTM multifractal parameters in the precipitation context”, se refiere al significado empírico de la multifractalidad del comportamiento de la precipitación  y su influencia en el cambio climático mundial para lo cual se ha estructurado un modelo de cálculo anual, mensual, semanal, y diario del comportamiento de la precipitación. Esta investigación forma parte de la tesis Doctoral de Fredi Portilla Farfán llevada a cabo en el año 2012-2013, así como los estudios de verificación emprendidos por el grupo de investigación desde el 2013 al 2015.
 
Este modelo puede ser aplicado para cálculos científicos del clima meteorológicos y seguidos de cerca para predicciones atmosféricas. Será una herramienta útil para la predicción de cosechas y evaluación de desastres. Además que es un modelo universal establecido con patrones climáticos de la península Ibérica, específicamente  la España continental, en forma transversal desde el Mediterráneo hasta el Atlántico.
  
Fredi Portilla informó, que para realizar el estudio, se tomaron datos reales de estaciones meteorológicas Ibéricas y se diseñó un modelo universal en divisiones sucesivas (fractales) desde las anuales, trimestrales, mensuales, diarias, horarias y de minutos. De este modo se facilita la realización de la predicción por década, centenaria y milenaria de los futuros fenómenos meteorológicos en este caso de la lluvia: posibilidad de sequías, inundaciones y otros.

 

 

397 Palabras

APP UPS – Aplicación móvil de la universidad

 

 

La Universidad Politécnica Salesiana tiene el gusto de informar que en pocas semanas estará disponible la APLICACIÓN MOVIL de la UPS, con la cual las/os alumnas/os, docentes  de la institución y el público en general podrán acceder a los servicios de la universidad.

 

La aplicación móvil será disponible gratuitamente para los dispositivos móviles  (celulares, Tablet, IPad, etc.) y es compatible con diversos sistemas operativos como IOS de Apple, Android y Microsoft Mobile, ofreciendo al público las siguientes funcionalidades:

 

– Información general de la UPS

– Acceso a noticias del portal web de la UPS

– Conexión con las redes sociales

– Consulta de calificaciones

– Recepción de mensajes

– Directorio institucional

– Ubicación georeferenciada de las Sedes

 

 

Las descargas las pueden realizar desde:

– Dispositivos con sistema operativo Android: GooglePlay

– Dispositivos con sistema operativo IOS: AppStore

– Dispositivos con sistema operativo: Windows Phone    

 

 

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